Cycle 3
CE2 - CM1 - CM2
Nous avons appris comment fonctionne le cycle de l’eau. D’abord, il pleut. L’eau ruisselle ou tombe dans des nappes phréatiques et va jusqu’à l’océan. Puis elle s’évapore grâce au soleil et retourne dans les nuages. Puis ça recommence au début. Nous avons appris le vocabulaire et Emmanuelle nous a montré le plan de la…
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Nous avons travaillé sur l’eau au quotidien. On a regardé une photo d’une fille qui buvait de l’eau pour trouver sur quoi on allait travailler. Enzo a trouvé et c’était sur « l’eau au quotidien ». On a fait des groupes pour trouver tout ce que l’on faisait avec l’eau, dans la maison et à l’école. On…
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Nous avons travaillé sur le château d’eau, c’est une grande réserve d’eau qui est au point le plus haut. Nous avons fait des expériences ; l’eau reste toujours au même niveau. La première expérience est de mettre le château au même niveau que la maison, et l’eau est au même niveau. Lors de la 2ème…
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D’abord, on a regardé des photos, on s’est posé des questions « qu’est- ce que c’est ? ». Certains ont dit : « On peut le traverser », « c’ est un pont », « un pont cassé », « on voit l’eau», « ce n’est pas un pont, car il n’y a pas de plate forme », « il n’y a pas de barrière pour protéger», «c’est…
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Les molécules sont de l’eau. A l’état liquide, elles s’accrochent et se décrochent. A l’état solide, elles sont bien rangées et à l’état gazeux, les molécules sont trop rapides pour s’accrocher entre elles. On a fait des expériences pour voir si on peut transvaser l’eau d’un verre vers un autre en respectant une distance de…
Lire plusHenri MATISSE a peint une série de tableaux avec des poissons rouges. Il a fait cette oeuvre en 1914. Henri Matisse utilisait une technique: le fauvisme. C’est une technique très colorée et qui donne de la joie.
Lire plusCe matin-là, les CM2 étaient au collège. Les CE2 et les CM1 étaient donc les seuls élèves à l’école, sur le site du cycle 3. On a fait des activités sur le thème de l’eau: construction d’un bateau avec des planches, écriture d’un poème par deux, avec le son [o]. Nous avons aussi regardé un…
Lire plusNous sommes allés à la piscine pendant 8 séances.La première séance, nous avons fait quelques tests. De temps en temps, nous avons utilisé des frites, un tapis flottant et des ballons. Nous sommes aussi allés dans la « cage » pour s’entraîner à mettre la tête sous l’eau. A la dernière séance, nous avons joué. En conclusion,…
Lire plusNous sommes allés à la ludothèque.Nous avons joué à des jeux qui étaient intéressants. Nous étions 3 ou 4 dans les groupes de jeux. Des dames nous aidaient pour chaque jeu: jeux de construction, jeux de réflexion… Il y avait le jeu des « pierres précieuses », le jeu du « lapin », le jeu de « la barre de…
Lire plusLe jour de la chandeleur, nous avons fait des crêpes pour la classe. Chaque groupe devait emmener ses ustensiles pour préparer la pâte. Le jeudi matin 2 février, nous nous sommes mis en groupes pour préparer nos crêpes. Ensuite, on a utilisé des crêpières pour les faire cuire. L’après-midi, nous avons mangé nos crêpes. Elles…
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